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              新闻中心 > 学院新闻
              华东师范大学传播学院艺术硕士(广播电视)专业学位培养方案论证会顺利举行
              供稿:      2020-06-10


              2020年5月27日上午,华东师范大学传播学院在211会议室举行了广播电视艺术硕士专业学位培养方案论证会,持续推进专业建设?;嵋橛纱パг航萄Ц痹撼ばぱ笾鞒?,上海戏剧学院教授、全国艺术专业学位研究生教育指导委员会、戏剧戏曲与广播影视分委会召集人宫宝荣、复旦大学教授、全国艺术专业学位研究生教育指导委员会委员顾铮、复旦大学中文系教授王宏图、传播学院院长吕新雨、副院长陈虹、华东师范大学MFA中心主任许红珍、华东师范大学研究生院工作人员李坤及传播学院广播电视系教师等参加会议?;嵋樵谇捌诙啻窝刑止ぷ鞯幕∩?,就“广播电视艺术硕士专业学位培养方案的修订”这一主题进行深入的探讨和论证。


              会议开场,传播学院院长吕新雨首先致开场辞,对与会的各位专家学者表示衷心的欢迎和感谢。随后许红珍老师介绍了传播学院广播电视专业学位MFA的发展概况,提出华东师范大学MFA的启动虽然比较晚,但在课程设置方面依然办出了华师大自己的特色,对国际建设方面也比较重视。目前,教育部高等学校教学指导委员会对各专业学位的评估十分严格,因此,传播学院希望在全国教指委的指导方针下,修订广播电视艺术硕士专业学位的培养方案,有效提高该专业的建设质量。

              肖洋老师向与会的各位专家学者重点汇报了广播电视艺术硕士专业学位的培养方案,包括培养目标、培养方向、学分要求与课程设置、毕业考核要求等方面。

              文贵良老师针对培养方案中对媒体与创意写作方向的毕业专业能力考核的要求,提出小说类作品作为文本作品,应充分体现广播电视的专业特色。另外,非虚构类作品可以考虑列入媒体与创意写作方向,作为学生专业能力展示的方式之一。

              宫宝荣老师认为在修订培养方案时,要改以往的过程导向为结果导向,强调未来的结果预期,着眼于该专业人才的培养质量。另外,还提出了开放型实践课程的相关建议,需要明确该课程的学分和实践方向,充分利用学院已有的活动品牌,如上海大学生电视节和全国主持人大赛等,从而有效培养学生的实践能力。

              王宏图老师就课程设置方面提出了两个建议:第一,实践类课程的定位需要进一步明晰化,要更强调开放型实践课程的制定;第二,专业选修课程与中文系的专业课程导向要有区别,更加体现创意写作的专业性。另外,王老师还提到创意写作方向的师资培养问题,认为教师的创作经验将直接影响教学效果,学院应予以重视。

              顾铮老师也同样强调了非虚构类写作的重要性,认为应在课程设置方案中有所强调。针对开放型实践课程,顾老师提出可以借鉴法国大学的做法,组织学生举办地方专题节目策划,充分培养学生的现场能力。

              最后,李坤老师对课程设置的相关问题进行了补充,如数字媒体艺术、播音与主持艺术、媒体与创意写作三个方向的课程是否需要对其他专业设限?课堂教学实践课与开放型实践课的学分如何安排才合理?吕新雨院长对以上问题一一进行解答。

              会议持续了两个半小时。参会的专家学者们紧密结合教指委提出的广播电视艺术硕士专业学位的建设意见,对该专业的培养目标、专业课程设计、毕业考核要求等方面进行了热烈的讨论并提出建设性意见,对培养方案的修订意见进一步达成共识。

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